多功能智能直流电阻仪面板结构一、安全措施
1、使用本仪器前一定要认真阅读本手册。
2、仪器的操作者应具备一般电气设备或仪器的使用常识。
3、本仪器户内外均可使用，但应避开雨淋、腐蚀气体等场所使用。
4、仪表应避免剧烈振动。
5、对仪器的维修、护理和调整应由专业人员进行。
6、测试完毕后一定要等放电报警声停止后再关闭电源，拆除测试线。
7、测量无载调压变压器，一定要等放电指示报警音停止后，切换档位。
8、测试过程中，禁止移动测试夹和供电线路
多功能智能直流电阻仪面板结构二、功能特点
1、整机由高速单片机控制，自动化程度高，操作简便。
2、仪器采用全新电源技术，电流档位多，测量范围宽，可根据负载自动选择电流，适合中小型变压器和电压互感器的直流电阻测量。
3、护功能完善，能可靠保护反电势对仪器的冲击，性能更可靠。
4、具有声响放电报警，放电指示清晰，减少误操作。
5、响应速度快，可在测量状态直接转换有载分接开关，仪器自动刷新数据。
6、智能化功率管理技术，仪器总是工作在功率状态，有效减轻仪器内部发热，节约能源。
7、320X240点阵的超小像素点的65K真彩色液晶，
8、仪器自带万年历时钟和掉电存储，可存储1000组测试数据，可随时查阅。
9、仪器配备RS232和USB接口，可和计算机通讯以及U盘存储。
多功能智能直流电阻仪面板结构三、技术指标
1、输出电流：<5mA、40mA、200mA、1A、5A、10A
2、分辨率：0.1μΩ
3、量程： 100Ω-20KΩ （<5mA档）
1Ω-250Ω （40mA档）
100mΩ-50Ω (200mA档)
5mΩ-10Ω (1A档)
1mΩ-2Ω (5A档)
0.5mΩ-0.8Ω (10A档)
4、准确度：0.2%±0.2μΩ
5、工作温度：-10～40℃
6、工作湿度：<90%RH，不结露
多功能智能直流电阻仪面板结构四、系统介绍，仪器的面板见下图
AC220 开关 仪器工作电源，交流220V。
接 地 柱 仪器整机接地点，安全保护
复 位 键 按下此按键本机处于初始状态，可对输出电流进行预置。
循 环 键 按此键光标在主菜单循环滚动
选 择 键 本机复位后，按此键进行电流预置。
启 动 键 输出电流选择完毕后按下此键，微机控制实现全部测试过程。
I+、 I- 输出电流接线柱，I+为输出电流正，I-为输出电流负。
V+、V- 电压采样端，V+为电压线正端，V-为电压线负端。
RS232 通用串行接口，可通过计算机控制仪器。
USB 可向U盘输出测试结果。
交直流转换开关： 交直流两用仪器的才具有的开关，否则无此开关。交直流切换开关，一表示直流，二表示交流，O表示断开
充 电 指 示： 交直流两用仪器的才具有的开关，否则无此开关。二极管绿色显示时表示充电完毕，红色显示时表示充电过程中。
多功能智能直流电阻仪面板结构五、测试与操作方法
A： 单相测量法，见下图：
B、助磁法接线见图三～五（适用于Y（N）-d-11联接组别）。
对于大容量的变压器的低压侧测量时，如果在既有的情况下，直流电阻测试仪的大电流比较小，或者为了加快测量速度，可选择助磁法测量。下图中，图三、图四、图五分别为测量低压Rac、Rba、Rbc的接线方法
图三、四、五分别为测量低压Rac，Rba，Rbc的接线方法
1、开机页面显示如下图：
按循环键光标可在选择电流、绕组温度、换算温度、数据查询、参数设置、时间等包含的选项之间移动，按选择键可对上述六项主菜单包含的选项循环选择，当光标在绕组温度时，按启动键可使光标在三个数据位之间滚动显示，选择键可使每个数据位的数据在0-9之间循环显示，选定测试电流后，当前选项为除绕组温度之外的任何选项时按启动键可启动测量。
在上图中，按循环键将光标移动到修改时钟，
在上图中，按循环键可将光标在各个日期数据之间移动，按选择键减小数据，按启动键增加数据。
2、在开机状态下将光标移动到查询数据菜单，然后按选择键进入数据查询
3、当选好电流后，按下确认键开始充电。液晶显示“正在充电”过几秒钟之后，显示“正在测试”这时说明充电完毕，进入测试状态，几秒后，就会显示所测阻值，如下图。当选择自动测试时，仪器会根据试品情况自动选择合适的电流进行测试。
4测试完毕后，按“复位”键，仪器电源断开，同时放电，音响报警，液晶恢复初始状态，放电音响结束后，请一定稍等10秒钟左右，重新接线进行下次测量，或拆下测试线与电源线结束测量。
六、注意事项
1、必须要等放电结束，报警声停止后，再进行拆线，否则危险。
2、在测量无载调压变压器时，倒分接前一定要复位放电，报警声停止后，方可切换分接点。
3、选择电流时要参考技术指标栏内量程，超量程时，由于电流达不到预设值，仪器一直处在“正在充电”状态，此时应按复位键让仪器复位，重新选择较小的电流档位。欠量程时，显示“电流太小”，当出现此两种状态时要确认量程，选择更大的电流进行测试。
4、测试完毕后，按“复位”键，仪器电源将与绕组断开，同时放电，音响报警，电流表回到零位，这时显示屏回到初好听状态，放电音响结束后，可重新接线，进行下次测量或拆下测试线与电源线结束测量。
七、仪器成套性
直阻仪主机 | 一台 |
10A型测试线 | 一套 |
三芯电源线 | 一条 |
保 险 管 | 两支 |
操作 手册 | 一本 |
九、售后服务
仪器自购买之日起一年内，属于公司的产品质量问题免费维修，终身提供保修和技术服务。如发现仪器有不正常情况或故障请与公司及时联系，以便为您安排便捷的处理方案，并为您提供快的现场服务。
日前，办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，为落实全面深化新时代教师队伍建设改革打出一套强有力的“组合拳”。
12月16日，教育部召开新闻发布会，对有关政策进行了解读。
让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作
“经过规范和整治，浙江各地各类进校园活动平均每所学校从18.1项减少到4.8项，减少73.5%，让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作。”教育部新闻发布会上，浙江省教育厅副厅长丁天乐介绍。
2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看，教师负担过重一直是较为关注的问题。老师累，除了日常的教书育人，一定程度上，是“累”在承担了许多与教育教学无关的事项。比如，各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复，有的布置随意；一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时，经常向学校和教师摊派任务……
“这地干扰了学校正常的教育教学秩序，给教师增加了额外负担。对此，必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师。”教育部教师工作司司长任友群说。
那么，负担怎么减？任友群介绍，文件从老师们反映比较强烈的不合理负担入手，提出了减负的路径。首先，从源头上查找教师负担，大幅精简文件和会议；其次，充分考虑区域、城乡、学段等不同特点，避免“一刀切”；再次，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，同时协调好学校管理与教育教学的关系，提高专业水平。后，各级各部门、社会各界要形成合力，切实减轻中小学教师负担。
确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上
“减负不等于没有负担，教师法等法律法规明确规定的，中小学教师在教育教学工作中必须承担的职业负担，是正常、合理和必要的负担。”任友群强调，文件明确要减掉的是中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。
——要减督查检查评比考核事项。除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，确需开展的要商教育部门；不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核；经过清理，确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上，清理后保留事项实行清单管理。
——要减社会事务进校园。对城市创优评先任务，原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作；对于教育宣传活动，可根据实际需要合理融入教学安排，不得重复安排。
——要减报表填写工作。除国家统计局外，其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报批备案；针对中小学教师开展的调研活动，须经教育部门同意并部署。
——要减抽调借用中小学教师事宜。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，应经县级以上教育部门同意，并报同级党委审批备案，借用期限原则上不超过半年。
02156774665
86-21-56774695
